刘凌、刘蓓幼儿创意美术工作室规章制度
发表日期:2011-09-01  浏览:次  打印

刘凌、刘蓓幼儿创意美术工作室规章制度

 

 

为了确保工作室各项工作有项开展,更好地发挥本工作室的指导、示范与幅射作用,搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,形成有影响力的团队,特制定本制度。 
    一、学习制度

    1、按时学习:工作室成员平时学习以自学为主,另就某一研究方向的主题每半月集中学习一次,同时交流学习心得体会。

    2、按需学习:工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标,根据目前及今后学前教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

    3、刘凌、刘蓓创意美术工作室与刘凌、杨梅室外环境工作室根据学习内容采用集体学习和分组学习,上半月在实验北京赛车投注,下半月在彩田北京赛车投注。

    二、研讨制度

    1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

    2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题,每月集体研究一次。

    三、交流制度

    1、合作互动:工作室定期与区内其它工作室进行学术研讨交流活动。

    2、工作室成员定期对某一主题或自己专长对全区相关学科教师进行培训讲座等。

    3、每学年工作室成员必须在市级以上刊物发表一篇以上论文或经验文章。

    四、工作制度:

    1、工作室主持人与工作室每个成员签订《特色教师工作室成员工作协议书》,在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标,规定双方职责、权利及评价办法。

    2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划,安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作,完成相关工作任务,并有研究成果。 

    3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新,开通评论、留言服务,公布成员电子邮箱等方式,确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

    五、经费制度

    1、学校积极工作室成员开展的各项学习、培训及其它活动,并给予经费保障。

    2、工作室成员个人开展与工作室相关活动需使用经费的需书面向名师工作室主持人提出申请。

    六、工作室考核制度

    1、工作室主持人由福田区“名师工作室’’工作领导小组考核。

2、工作室成员的考核由主持人负责。

考核项目:(1)师德修养;(2)理论提高;(3)教研业绩;(4)教育教学能力;(5)研究能力。由工作室主持人、工作室专家顾问(主要包括市学科教研员、特聘顾问)组成考核小组,每年从以上五个方面对学员进行考核,考核不合格者,调整出工作室,并在本工作室的网页上公布。

     3动态管理。对成员实行动态管理和过程淘汰制度,成员每学期不参加工作室研修活动超过三次者,将视为自动放弃工作室研究员资格;对不能认真负责完成工作室布置的各项活动,经工作室全体成员评议,将其调整出工作室,同时根据需要及时增补人员。

    七、档案管理制度:

    建立工作室档案制度,并由工作室助手兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。

    八、奖惩制度

    1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出,以奖为主。

    2、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准,考核结果可作为教师评优评先依据。

    3、对于不求进取,不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。 

                                     

 201111

 

刘凌、刘蓓幼儿创意美术工作室主持人职责

 

名师工作室的主持人有指导年轻教师成长的责任和义务,工作室主持人是该领域的带头人和负责人,是本领域内各项活动的计划者、组织者、协调者,工作室主持人的工作受福田区教育局直接领导和监督。

1.确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、阶段性的研究目标、预期成果及呈现(辐射)方式,负责本领域内各项活动的分组实施和协调工作,并撰写相关的报告;

2.制订工作室成员的培养方案,使工作室所有成员在一个工作周期内都能分别完成自己的成长规划;每学年度对工作室成员专业化发展作出评价,并记入成员个人专业化发展成长档案中;

3.完成区教育局安排的教育教学、教科研等培训任务;

4.主持人要认真组织全体成员的业务学习,学习《国家中长期教育发展与规划纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,了解新的幼儿美术教育理念。

    5.探索和总结经验,圆满完成工作室的各项任务,并将研究成果向同行分享和辐射。

6.以身作则,团结同志,调动工作室全体教师积极性,发挥团

队的力量,集思广益,做好工作室各项工作。

7.帮助新教师尽快成长,从各方面帮助新教师提高,使其尽快适应幼儿教育工作。

8.考核工作室成员,主要依据成员培养方案考察其是否达到培养目标。年度考核不合格者予以调离名师工作室,同时可按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

 

 

    

            2011年11月

 

     刘凌、刘蓓幼儿创意美术工作室成员工作职责

 

本工作室的成员应当具有较强的事业心、责任感,认真开展工作,听从导师指导,接受主持人的检查与评估,阶段性向主持人汇

报工作及研究成果,上交书面总结材料,同时报送工作室存档。

1.认真参加工作室活动, 并及时撰写简讯,完成网络上传;

2.主动承担工作室主持人传达的任务,协助主持人完成各项活动;

3.积极参加工作室开展的各项活动,主动承担各项工作;

4.年度初写好个人发展规划、年末写一份个人成长方面的总结。

5.在日常的工作中能自觉进行课题研究,并能及时进行反思,总结经验。

6.善于总结,经常撰写教育教学论文,坚持在各级各类报刊杂志上投稿,发表文章。

7.不无故缺席工作室的集体活动。

  

 

                        2011年11月

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